El departamento de Innovación y Desarrollo prepara a nuestros docentes y estudiantes para un futuro en constante evolución.
Valoramos la innovación en metodologías activas y en tecnología como instrumentos para el cambio positivo en la educación.
Estamos comprometidos con la mejora continua en todos los aspectos de nuestra institución, desde lo pedagógico hasta las infraestructuras y los servicios.
Apostamos por la formación continua de nuestro profesorado, para que utilicen las nuevas metodologías y la tecnología para brindar una educación de calidad.
Las metodologías activas convierten a nuestro alumnado en protagonista de su propio aprendizaje. A través de proyectos, gamificación y trabajo cooperativo, fomentamos la participación activa, la colaboración y la resolución de problemas, desarrollando habilidades clave y preparándolos para enfrentar los desafíos del mundo actual.
En la educación actual, la integración efectiva de las Tecnologías de la información y educación (TIC) se ha hecho esencial para respaldar las metodologías activas.
La implantación de nuestro proyecto Google desde primaria a bachillerato permite a nuestros estudiantes utilizar herramientas digitales para crear, colaborar y aprender de manera más efectiva.
Las pizarras digitales en cada aula mejoran la interactividad del alumnado y la adquisición de destrezas tecnológicas, mientras que las App o la robótica nos permiten personalizar el aprendizaje, fomentar el pensamiento crítico o abrir nuevas posibilidades para la resolución de problemas.
Estas TIC se convierten en un aliado que enriquece y transforma la educación, permitiendo a nuestro alumnado estar mejor preparado para el futuro.
Áreas de trabajo y esparcimiento como “La Tienda del Pueblo”, las bibliotecas activas, el huerto escolar, el laboratorio audiovisual (Podcast)… se convierten en el escenario perfecto para aplicar las nuevas metodologías y usar la tecnología.
El centro se ha caracterizado por mantener siempre una buena disposición hacia la innovación y la implantación de las nuevas tecnologías, como se refleja en los objetivos del plan tecnológico del centro:
Despertar en el profesorado y alumnado el interés por el uso y disfrute de las nuevas tecnologías como herramienta cotidiana para alcanzar nuevas metas y objetivos.
Apoyar la búsqueda de información en la red y la valoración crítica de la misma, como un elemento de conocimiento del mundo y de formación del alumnado como personas.
Ser un canal de comunicación más con los padres, con la comunidad educativa y la sociedad.
Impulsar la comunicación y los intercambios con otros centros y localidades.
Hacer un seguimiento de los accesos a internet de los alumnos, y configurar las listas negras, blancas y/o los bloqueos necesarios para asegurar un buen uso de la red.
Usar dispositivos de control de acceso al colegio (tarjetas, llaves, reconocimiento dactilar) para garantizar la seguridad del profesorado y el alumnado dentro de las instalaciones.
Desde el curso 2018-2019 se ha implantado el proyecto Google for Education en todo el centro. Así, todo el alumnado desde 3º de primaria en adelante y todo el profesorado disponen de unas cuentas seguras de correo electrónico y los programas del entrono GSuite (Drive, Documentos, Presentaciones, Hoja de cálculo, etc). Además, al uso de portátiles chromebooks se ha ido implantando progresivamente con el fin de que las Tecnologías, la Información y la Comunicación (TIC) sirvan de andamiaje para el uso de metodologías activas en el aula. En este momento el alumnado desde 5º de primaria y todo el de Educación Secundaria Obligatoria incorpora a su día a día un dispositivo chromebook. Está previsto que estos dispositivos sean utilizados también por el alumnado de Bachillerato en cursos escolares posteriores. Con la implantación de las chromebooks también se pretende fomentar el uso de libros digitales y de otros recursos TIC, así como aumentar la excelencia educativa del centro. Asimismo, el profesorado está realizando cursos de formación en Gsuite, en aplicaciones educativas, en metodologías activas integradas en las TICs y en evaluación con el fin de obtener la certificación como educadores Google.
Por estos motivos el centro ha ampliado su dotación wifi y la cobertura a todo el centro, limitando el ancho de banda por usuario para así garantizar la plena conectividad de todos los equipos y evitar que la red se sature. Dos redes wifi más aportan más ancho de banda en sitios específicos, como la sala de profesores o la biblioteca de secundaria.
Desde el curso 2018-2019 también se ha comenzado a trabajar con Blinklearning y diversas editoriales para favorecer el uso de libros digitales, y así disponer de otras funcionalidades educativas online, además de aligerar las mochilas del alumnado.
La materia de Informática se imparte desde 1º de Primaria y el centro cuenta con pizarras digitales interactivas (PDI). Estas PDI disponen además de su proyector, altavoces y de equipos informáticos o portátiles para poder llevar a cabo correctamente la práctica docente.
El centro cuenta con dos aulas completamente equipadas con equipos informáticos, que están asignadas a la materia de Informática, pero que queda a disposición de otras materias en las franjas horarias en las que no está ocupada.
Además, el centro dispone de dos carritos móviles uno con 30 chromebooks y el otro con 30 portátiles, que a modo de aulas móviles y mediante un sistema de reserva, están disponibles para que cualquier docente lleve las TICs a su labor diaria.
El colegio dispone también de una plataforma informática de gestión integral, Clickedu, que favorece la comunicación escuela – familias, y a través de la cual las familias pueden consultar calificaciones u otros aspectos de la evolución académica de sus hijos.
En el curso 2019-2020 se inauguró un nuevo edificio destinado al alumnado de secundaria, el cual está diseñado y construido pensando en la educación del futuro, donde se pueden aplicar nuevos modelos de enseñanza, nuevas estrategias, técnicas y metodológicas, propiciando una buena integración de las tecnologías, donde el alumnado recibe la atención a la diversidad, la inclusividad y las habilidades, competencias y valores que les abrirán las puertas a un mejor futuro tanto profesional como personal.
A continuación se detallan algunos de los objetivos recogidos dentro de los objetivos recogidos en la LOMCE dentro de los objetivos generales relacionados con el desarrollo de la competencia digital:
