Colegio Internacional Costa Adeje

922 713 217

secretaria@colegiocostaadeje.com

Av. Kurt Konrad Mayer, 10

38670 Adeje - Tenerife

8:30 - 17:00

С понедельника по пятницу

Colegio Internacional Costa Adeje

922 713 217

secretaria@colegiocostaadeje.com

Avenida Kurt Konrad Mayer, 10

38670 Adeje - Tenerife

8:30 - 17:00

С понедельника по пятницу

Colegio Internacional Costa Adeje

922 713 217

secretaria@colegiocostaadeje.com

Avenida Kurt Konrad Mayer, 10

38670 Adeje - Tenerife

8:30 - 17:00

С понедельника по пятницу

Kinder


———————————————
———————————————
———————————————
———————————————
погода
———————————————
———————————————

El equipo de KINDER de Colegio Costa Adeje

Обучение детей на втором этапе дошкольного образования проходит в обстановке любви и доброжелательности. Наши учителя, которые посвящают всех себя образованию, обеспечат качественное обучение детей. Одинаковых детей не бывает, поэтому мы находим индивидуальный подход к каждому ребёнку, развиваем в них креативность, готовим к сосуществованию в этом быстро меняющемся мире.

Наша методика основывается на обучении через открытия и исследования, опираясь на работу в команде: “учиться вместе” и “учиться, играя” – вот наш девиз. Учитель выполняет роль наставника, но не сурового, а мягкого, и приспосабливается к нуждам класса.

ЧТО НАС ОТЛИЧАЕТ ОТ ДРУГИХ ЦЕНТРОВ?

  • Два профессиональных работника на класс – учитель и воспитатель, индивидуальный подход к каждому ребёнку.
  • Персонализированное обучение на испанском, немецком и английском языках с трёх лет.
  • Два урока музыки в неделю с учителем-специалистом.
  • Высококвалифицированные специалисты.
  • Постоянное общение с родителями.
  • Онлайн-платформа по управлению центром Clickedu.
  • Сертификат качества ISO 9001.
  • Сертификат детской безопасности S+
  • Самая полная программа мероприятий.
  • Спальная комната.
  • Интерактивные доски в каждом классе.
  • Класс психомоторного развития.
  • Эксклюзивный парк с качелями и постройками для детских игр.

 

КАК ПРОХОДИТ ДЕНЬ В САДУ?

ГЛАВНЫЕ АСПЕКТЫ ХАРАКТЕРИСТИКИ
Собрание

–        Место встречи

–        Продолжительность: в течение всего учебного года.

–        Планирование предложений по обмену между группами.

–        Наблюдение за учениками и оценка приобретённых знаний.

 

Дневной распорядок

–        Вход

–        Умывание

–        Двор

–        Столовая

–        Выход

 

–        Продолжительность: в течение всего учебного года.

–        Внедрение концепций, связанных с системой отношений.

–        Наблюдение за учениками и оценка приобретённых знаний.

–        Места пребывания детей: классы, туалеты, столовая, двор.

Игровые уголки *

–        Символические игры

–        Конструирование

–        Лепка

–        Сказки

–        Настольные игры

–        Терраса

 

–        Учебные предложения меняются и развиваются на протяжении всего учебного года.

–        Наблюдение за учениками и оценка приобретённых знаний.

–        Специально отведённое место и предоставление конкретных материалов.

–        Нормы работы устанавливаются совместно между учителями и учениками.

Индивидуальная работа –        Предложения по обучению и усвоению знаний в области различных контентов.

–        Продолжительность: в течение всего учебного года.

Психомоторное развитие –        Предложение по обучение, способствующее развитию всех способностей через движение.

–        Продолжительность: в течение всего учебного года.

–        Место проведения: двор и класс психомоторного развития.

Лепка и акварель –        Продолжительность: в течение всего учебного года.

–        Предложение по обучению, способствующее развитию творческого подхода, с использованием различных материалов и техник.

–        Наблюдение за учениками и оценка приобретённых знаний.

Музыка

 

–        Продолжительность: в течение всего учебного года.

–        Наблюдение за учениками и оценка приобретённых знаний.

Языки –        Продолжительность: в течение всего учебного года.

–        Наблюдение за учениками и оценка приобретённых знаний.

–        Место проведения: классы немецкого и английского языков.

 

 

 

ЦЕЛИ.

Обучение детей на втором этапе дошкольного образования развивает у учащихся такие способности, которые позволят им:

  • Распознавать части тела, знать свои возможности и ограничения, научиться уважать окружающих.
  • Наблюдать и изучать домашнее окружение, природную и общественную среды. Познакомиться с некоторыми из их характеристик и научиться уважать традиции, начать поэтапное участие в общественных и культурных мероприятиях.
  • Воспитывать у детей самостоятельность в осуществлении будничных мероприятий.
  • Развить у детей эмоциональную отзывчивость.
  • Общаться с другими людьми и научиться элементарным нормам поведения и общепринятым правилам взаимоотношений, а также разрешение конфликта мирным путём.
  • Развивать коммуникативные компетенции на разных языках.
  • Развивать логико-математические, читательские, письменные и двигательные способности, жестикуляцию и ритм.

МЕТОДИКА.

Используемая нами методика основана на активном участии детей в процессе приобретения навыков и умений, где они являются главными персонажами своего обучения. Мы используем новаторские методы, установленные законом LOMCE, как например, Информационные технологии, кооперативное обучение и подготовка проектов на протяжении учебного года по определённым тематикам (пасха, огород, классная библиотека, Laterne, уголки двора и любимец класса) . Проекты разрабатываются учителями Kinder на протяжении всего учебного года.

Наша методика держится на следующих столпах:

  • Учиться, играя.
  • Познавательный учебный процесс.
  • Эмоциональная отзывчивость и развлечения для детей.
  • Открытия и исследования.
  • Мотивация детей обеспечивается тем, что они получают ответы на все интересующие их вопросы.
  • Выбор центров, повышающих мотивацию детей в области развития логико-математических, читательских, письменных и двигательных способностей, жестикуляции и ритма.
  • Учитель, выступающий в роли наставника, сопровождает, помогает, советует и т.п.
  • Постоянный контакт с семьями.

▶K1 – детям от 3 до 4 лет

▶K2 – детям от 4 до 5 лет

▶K3 – дети от 5 до 6 лет

▶Информация и стандарты K1

▶Информация и стандарты K2 и K3